给士兵们演示完了新式武器的威力，给他们树立了打败敌人的信心，罗冲这次过来的目的就差不多结束了。
接下来的时间，去病就让手下的副官开始给新兵们打乱户籍，组建临时编制，不过哪怕是临时编制，也要按照一定的比例进行调配，罗冲的要求就是神策卫的每个九人班，都至少要有一个拓海郡的人，有至少一到两个草原的牧民，剩下的就是汉阳八郡的人，也要平均分到每个班里。
这样做的好处，就是可以最大程度的进行同化和融合，这些来自汉部落各地的百姓可以通过‘战友’关系互相沟通，加快汉部落各地百姓的融合。
等这一批的士兵什么时候退伍回家的时候，他们回到当地也好跟当地的同族说说汉部落其他地方的人是什么样。
现在的汉部落还没有民族观念，但汉部落的人口却是来自各个部落，各个氏族，大家虽然同为‘人类’，同为汉部落的族人，但因为交通不发达，各地之间还是非常缺少沟通和了解，这样下去是不行的，因此军队就成了各地百姓最好的交流平台。
将编制工作安排下去之后，罗冲就再次回到了去病的指挥部，开始跟他详细的商谈神策卫士兵的训练计划。
第一阶段的训练主要分为六个部分。
第一个科目就是队列训练，也可以称为纪律练习，因为队列训练的主要目的就是为了培养军人服从性的，士兵可以不用特别聪明，但一定要守纪律，听从长官的命令。
第二个科目是刺杀训练，主要练习的就是刺杀操，也就是拼刺刀的技术，怎样用刺刀作战，这也是门技术。
第三个科目是体能练习，这一点不管是对其他纯冷兵器的卫所，还是纯火器的神策卫都一样重要，冷兵器的卫所军需要穿沉重的铠甲，还要穿着铠甲战斗，对体能要求很高，神策卫虽然没有铠甲，但是他们要携带大量的枪械和弹药，同样负重不轻，所以体能同样重要。
第四个科目，单兵综合技能训练，包括挖壕沟，搭建掩体，搭设军用帐篷，设置狩猎陷阱，单兵装备的使用，比如多功能水壶饭盒怎么用，如何使用罗盘辨别方向，望远镜的使用方法，还有如何挖野外无烟灶，兵工铲的多种使用方式，行军被服如何折叠打包捆扎，团队作战时如何在野外安营扎寨，等等等等......
第五个科目，单兵武器学习和训练，士兵们不仅要学会打枪，还要学习枪械的构造，简单的修理和保养最起码要学会，还有就是准星照门标尺的关系，这个学好了很容易就能培养出精确射手。
这些都学会后接下来就是实弹射击了，实弹射击分为三种枪械的昼夜射击训练，要求每人每天，步枪打够一百发子弹，突击霰弹枪打够一百发子弹，单兵自卫型短管霰弹枪（3+1发）打够三十发子弹，加在一起也就是，每人每天230发子弹的训练量。
这是什么概念？这简直就是壕的没边了，要知道二战时的侵华日军最精锐的常设师团，新兵训练期每人每个月也才不到两百发子弹的训练量，注意，是每个月不到两百发子弹。
就这，日军的射击水平在当时都可以排到世界前列了，要论哪个国家的步兵打的准，没人敢不服日军。
没办法啊，谁让当时中国穷呢，别说八路，就是国府的正规军都缺乏训练，一样穷。
不过汉部落暂时不缺资源，汉部落缺的是人口，物资和弹药方面，只供应这两千多人，根本用不完。
而且罗冲非常清楚，天生的神枪手固然有，但想把整个部队的射击水平都提上去，那还得用子弹喂，喂少了根本练不出效果。
第六个科目，军队纪律和文化课，这两者是要放在一起教的，在教士兵纪律条例的时候，顺便教他们认字写字，写什么字？就写纪律条例。
这样在学习军纪的同时，也能把汉字学会了，一举两得，而且记忆深刻。
如果问世界上哪支军队还会集体教授文化课，那就非共军莫属了，这一直是我军的传统。
现在汉部落的识字率并不高，尤其是神策卫，都是文盲，部落当然有义务要把他们的文化教育搞起来，而且这个文化教育非常有必要。
或许现在可能还看不出什么，但是等到以后这些士兵晋升军官的时候就会暴露出问题了，当小兵可以什么都不管，但是当了军官就要能看的懂上面下发的书面命令文件，简而言之，没有文化，不会写字，无法当高级军官。
第一阶段，一共六个科目，以队列、体能、射击、刺杀、这四个科目为主，剩下的文化课，还有单兵综合技能，这两个是大科目，是不可能在一个月内学完的，等到第二阶段的训练中还会继续教。
按照这个训练大纲进行训练，可以说，只要所有科目全部达到及格标准，那么这样的士兵拉出去打一场近代的阵地防御战是没问题的。
当然，仅限于蹲坑打黑枪的防御战，就是那种守战壕的战斗，毕竟是一个月六七千发子弹喂出来的，估计射击精度不会太差。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！